TAREAS

 1.- PROYECTO DE ESPAÑOL GUIÓN RADIOFÓNICO TRABAJAR EN EQUIPOS PARA PRESENTARLO EL PROX. LUNES 26 DE OCTUBRE 2020.

2.-PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES PRESENTAR (EL HUEVO)  SU HIJO EN LA CLASE DEL PROX. LUNES 26 DE OCTUBRE 2020.

3.-IR HACIEDNO LA CALAVERA LITERARIA Y TENERLA TERMINADA PARA EL JUEVES Y PRESENTARLA EL DÍA VIERNES 30 DE OCTUBRE 2020.

EL DIA 30 DE OCTUBRE VESTIRSE DE CATRINAS Y CATRINES CON MATERIALES QUE TENGAN EN SU CASA PRESENTAREMOS NUESTRAS CALAVERITAS LITERARIAS DIFRAZADOS.

4.-GEOGRAFÍA ANOTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CLIMA CONSULTAR ATLAS PAGS. 56 A LA 58. (SI NO TIENES EL ATLAS LO PUEDES BUSCAR EN INTERNET). RECUERDA PEGAR UNA IMAGEN O HACER UN DIBUJO DE CADA UNO DE LOS CLIMAS. (PRESENTARLO EL  MARTES 27 DE OCTUBRE 2020).

• SELVA
• SABANA
• DESIERTO 
• BOSQUE 
• TAIGA
• TUNDRA
• ALTA MONTAÑA
• HUMEDALES Y MANGLARES. 

INGLÉS

 

English Activities 6th Grade           Resumen de actividades           Octubre 16, 2020

Actividades en libreta.                                           

Oct. 1st

ü  Portada de Octubre

 

ü  Circle the correct verb.

1.- Anna always (study / studies) at nine o’clock.

2.- My sister and my brother sometimes (walk/walks) to the store.

3.- My grandma usually (cook/cooks) delicious food.

4.- Judy sometimes (do/does) karate on Monday.

5.- They never (travel/treavels) by train.

6.- Daniel sometimes (eat/eats) breakfast at ten o’clock.

7.- We never (go/goes) to the restaurant on foot.

 

ü  October 12

Read and complete.

train          by         always          go           help    never        plays    on                 studies    goes

 

1.- We usually ___________________ to school by bus.

2.- They traveled ______________ plane.

3.- Ken went ______________ foot.

4.- Children ___________________ go to school on Mondays.

5.- We _________________ go to school by plane.

6.- My sister sometimes ___________________ to the movies.

7.- Benny never ___________________ the violin.

8.- Sandy usually ___________________ Spanish on Mondays.

9.- My friend Anna never goes to the forest by _________________.

10.- I always _____________________ at home.

ü  My Progress Diary pág. 2

 

ü  Activity book pág. 2-7 (algunas páginas se contestaron en clase)

 

Unit 2

Oct. 15

ü  Escribir 10 verbos en inglés.

 

 

 

Favor de enviar las actividades que tengan pendientes.

Les comparto mi correo, muchas gracias por su apoyo.

rosario.s.if6@gmail.com

Teacher: Rosario Vázquez T.

 

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.-Contesta las siguientes preguntas en la libreta de Formación Cívica.

1.-¿Por qué es importante no guiarnos con estereotipos y prejuicios?

2.-¿Por qué las relaciones deben estar basadas en el respeto?

3.-¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad?

MATEMÁTICAS

 1.- Puedes copiar en tu libreta de matemáticas o imprimir si tienes los medios para hacerlo. Recuerda que primero son las columnas y luego las filas para ubicar. 

MATEMÁTICAS

 

HONORES VIRTUALES

 

MATEMÁTICAS

 1.- Resuelve los siguientes problemas razonados. (Copiar y resolver en la libreta de matemáticas no olvides pasar el espacio conveniente para resolverlos).

*Lee los problemas y checa que operación de fracciones vas a realizar.

1.-Inés compro 4/5 de un queso, se comió en el almuerzo 1/3 del queso. ¿Cuánto queso le sobró?

Operación                                           Resultado

2.-Alfonso compró un caja de jugo de naranja de 1/2 litro, se tomó 2/15 de litro para tomarse una pastilla. ¿Cuánto jugo quedó en la caja?

Operación                                         Resultado 

3.-Una carrera de autos consiste en dos  veces al día recorrer 5 1/2 vueltas de un circuito que mide 9 km. ¿Cuántos km recorren en total?

Operación                                     Resultado

4.-Para hacer un papalote se necesitan 8/9 de hilaza. Si se requiere hacer 8 papalotes. ¿Cuánta hilaza se necesita para hacerlos todos?

Operación                                 Resultado

CIENCIAS NATURALES

1.- Contestar las 3 preguntas que se dictaron el la clase.

2.-PROYECTO Buscar y pegar fotografías y formar su línea del tiempo, utilizar la mitad de una cartulina anotar los años desde su nacimiento hasta la edad actual. (SE EXPONDRÁ EL PROX. JUEVES 15 DE OCTUBRE EN CLASE EN LÍNEA)

ESPAÑOL

 1.- Escribe B si la oración corresponde de una biografía o una A si es autobiografía.

_____ Su infancia estuvo marcada por la pobreza.

_____ Me llamo Fernando Bautista y tengo 23 años.

_____Fue hijo de un abogado italiano.

_____ Nació el 30 de mayo de 1918 en la Cd. de México.

_____ Mis padres son Julieta y Enrique.

2.-Subraya los adjetivos que encuentres en las sig. oraciones.

1.-Frida Kahlo fue una niña muy inquieta.

2.-Ella tuvo un trágico accidente.

3.-Frida siempre fue una mujer creativa.

4.-Su vida fue difícil.

5.-Es considerada una talentosa pintora.

Las oraciones simples y compuestas.

La oración simple.- es aquella que tiene solamente un verbo conjugado. 

La oración compuesta.- es aquella que tiene 2 o más oraciones simples, cada una con un verbo conjugado.

3.- Escribe una S si la oración es simple o una C si es compuesta.

1.-______ Ariel es una bella sirena y tiene una voz encantadora.

2.-______ Úrsula tiene muy mal carácter.

3.-______ Sebastián cuida a Ariel.

4.-______ El Rey Tritón habitaba en un maravilloso palacio.

5.-______ Ariel lloraba todas las noches por que extrañaba a sus hermanas.

GEOGRAFIA

 

TAREAS

 ESPAÑOL.- COPIAR Y CONESTAR LOS EJERCICIOS EN LA LIBRETA. (LOS REVISAREMOS EN PROX. LUNES 12 EN LA CLASE).

MATEMÁTICAS.- RECORTAR LAS FIGURAS DE LAS PAGS, 175 Y 177 DEL LIBRO DE DESAFIOS MATEMÁTICOS, TRAZAR LOS EJES DE SIMETRIA DE CADA UNA DE LAS FIGURAS Y DESPUES PEGARLAS EN LA LIBRETA. (REVISAREMOS LA ACTIVIDAD EN CLASE EL PROX. LUNES).

GEOGRAFÍA.- TERMINAR DE COPIAR EL ESQUEMA EN LA LIBRETA.

MATEMÁTICAS

1.-Realizar la siguiente actividad en la libreta. (Si tienes la posibilidad de imprimir pues imprimir la actividad si no realiza los dibujos en la libreta y traza los ejes de simetría).

 

HISTORIA

 1.-Leer págs. 28 y 29 L. SEP y contestar las siguientes preguntas subrayar las respuestas en el libro.

A la caza del mamut

1.-¿Para qué eran utilizados los animales en la prehistoria?

2.-¿Cómo eran los mamuts y que les sucedió?

3.-¿Cómo cazaban los mamuts?

El descubrimiento de Lucy

1.-¿Cuándo se descubrió?

2.-¿Qué encontraron?

3.-¿Por qué decidieron llamarla así?

4.-¿Cómo se le conoció a Lucy?

2.-Realizar la siguiente actividad. págs.. 21y 22.

ESPAÑOL

 

TAREAS

 ESPAÑOL.- 1.-ENVIAR LA AUTOBIOGRAFÍA AL MI CORREO ELECTRÓNICO 

 mkarlalongoria@gmail.com  en archivo de WORD 

2.-CONTESTAR ACTIVIDAD EN LA LIBRETA DE LAS ORACIONES.(PARA REVISAR EN CLASE EL PROX.LUNES 5 DE OCTUBRE).

MATEMÁTICAS.- RESOLVER LOS 2 EJERCICIOS DE LA LIBRETA. (PARA REVISAR EN CLASE EL PROX.LUNES 5 DE OCTUBRE).

HISTORIA.- 1.- LEER PÁGS. 28 Y 29 L. SEP Y RESPONDER LAS PREGUNTAS.

                    2.- PROYECTO ELEGIR ALGUNOS DE LOS INSTRUMENTOS DE LAS PÁGS. 21 Y 22 L. SEP. (PRESENTARLO EL PROX. LUNES 5 DE OCTUBRE).

ESPAÑOL

 ACTIVIDAD

1.- Terminar de contestar las preguntas. Iniciar con tú autobiografía en la libreta hacerla con lápiz, el día de mañana empezaremos a checar borradores de cada uno para después pasarlas a un archivo.

GEOGRAFÍA

 Terminar de copiar en la libreta y contesta para la siguiente clase. 

MATEMÁTICAS

1.-Contestar la siguiente actividad si tienes las posibilidades de imprimir lo puedes hacer si no registra los ejercicios en la libreta.

 

ESPAÑOL

 1.-Copia en tu libreta y contesta. 

MATEMÁTICAS

1.-Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones.

2.- Observa la siguiente información para resolver sumas y restas con decimales. (NO ANOTAR EN LA LIBRETA SOLO LEE PARA RESOLVER).

3.-Copiar en la libreta y resolver las siguientes sumas y restas de decimales acomoda en columna. 

 

INGLÉS

 

MATEMÁTICAS

 1.-Compara las siguientes cantidades y escribe MAYOR, MENOR O IGUAL según sea el caso.

3.45  _________ 3.445

18.039 ________ 18.3

2.408 _______  2.47

10.37_______  10.307

2.-Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor . 

124.5431  129.102    124.3451    129.182   127.58

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

HISTORIA

 ACTIVIDAD 1 COPIA Y RESPONDE EN LA LIBRETA.

2.- El orden de la población de los continentes fue el siguiente escribe una breve información de cómo llegaron y poblaron de acuerdo a tu libro.

1.-África:

2.-Asia:

3.-Europa:

4.-Oceanía:

5.-América:

3.-Observar el siguiente video: LA VIDA DE LOS PRIMEROS CAZADORES RECOLECTORES

CIENCIAS NATURALES

 PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES.

PRESENTARLO EL DÍA JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE EN LA CLASE A LAS 10 DE LA MAÑANA.

1. UTILIZAR UNA CARTULINA PARA REALIZAR EL PLATO DEL BIEN COMER PUEDES DIBUJARLO O UTILIZAR RECORTES. (UTILIZAR MATERIAL QUE TENGAS EN CASA: COLORES, MARCADORES, PLASTILINA ETC.)
2. REFLEXIONAR LO SIGUIENTE DE ACUERDO AL PLATO DEL BIEN COMER. ¿Qué tipo de alimentos consumes más? ¿Consideras que tu alimentación es sana? SI O NO ¿por qué? 

ACTIVIDAD EN LA LIBRETA

1.-COPIAR Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN LA LIBRETA. (Puedes consultar las respuestas en las págs.. 22 ,23 y 24 L. SEP si no en internet.

EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

1.-¿Qué es es sistema inmunológico?

2.-¿Cómo está conformado?

3.-¿Cómo se favorece su correcto funcionamiento?

4.-¿Qué lo puede dañar?

GEOGRAFÍA

 1.-COPIAR TEXTO DE LA PAG. 218 DEL LIBRO DE APLICADOS A LA LIBRETA.

2.- IMPRIMIR O COPIAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN LA LIBRETA Y CONTESTAR.

MATEMÁTICAS

 PUEDES IMPRIMIR O COPIAR LA ACTIVIDAD. REALIZAR LAS OPERCIONES EN LA LIBRETA.

CIENCIAS NATURALES

 COPIAR LAS 2 ACTIVIDADES EN LA LIBRETA. (PUEDES CONSULTAR TU LIBRO PARA CONTESTAR). PAGS. 13, 14 Y 15.

Agradecimientos

PAPÁS

FIN DE CURSOS

Hoy terminamos el ciclo escolar 2019-2020, un ciclo diferente uno que no olvidaremos por que en un abrir y cerrar de ojos tuvimos que adaptarnos y seguir aprendiendo. Estoy muy contenta y orgullosa de ustedes por que a pesar de todo nunca perdieron, el ánimo la sonrisa y el deseo seguir trabajando en esta nueva modalidad.

                                               Cuidense, los quiero mucho no lo olviden.! Maestra Karla.